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三年,打开三道一生的门──县名优教师带徒运动有感

发布日期:2021-11-25 01:37浏览次数:
本文摘要:时间,总是那样的不等人,总是那样的悄无声息,转眼间象山县第三届名优教师带徒运动即将落下帷幕。纵有不舍,也不得不说一声再见。但这并不意味着师徒间就此分道扬镳,我想它更是一次新的起航,是徒弟们发展的新起点。三年,说长不长,说短不短。 在这三年间,你可以厌倦许多,更可以收获许多。但不管是厌倦还是收获,对小我私家的发展来说,都是一笔财富。以后的发展,关键就是依赖于这三年你所积累的财富。

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时间,总是那样的不等人,总是那样的悄无声息,转眼间象山县第三届名优教师带徒运动即将落下帷幕。纵有不舍,也不得不说一声再见。但这并不意味着师徒间就此分道扬镳,我想它更是一次新的起航,是徒弟们发展的新起点。三年,说长不长,说短不短。

在这三年间,你可以厌倦许多,更可以收获许多。但不管是厌倦还是收获,对小我私家的发展来说,都是一笔财富。以后的发展,关键就是依赖于这三年你所积累的财富。

我一直以为自己是一个幸运儿,无论是在专业发展、班主任事情还是行政事情方面,在我身边一直有一群朱紫。正是因为有这样一批良师益友,我才发展得更快、更好、更顺利。尤其是三年前,我有幸拜在了师傅史基宏门下。

追念起三年前,慕名想要拜在师傅门下的年轻教师人数较多。我问师傅为什么会选中我,师傅“轻描淡写”地回覆说:“因为,你有车,以后搞运动搭车利便,呵呵。”一句玩笑话,我至今印象深刻。

这不仅拉近了我与师傅之间的距离,更为我多到场运动提供了时机。固然,这肯定不是师傅的真实意图,我想对他来说,能选我,是对我能力的肯定。

为了不辜负师傅的希望,从那一刻起,我就暗下刻意,一定要取得一些结果和进步。是的,我也一直在这样的努力着,固然这一切都离不开师傅的指导、引路。“师傅领进门,修行在小我私家”这句俗语,早已展现出师徒之间的关系。在师门中能否修行出成就,虽然小我私家因素很关键,可是更为重要的前提和保障,就是师傅的“领”。

是否领进是基础,怎么领是方法,领到什么水平是技巧。这些就是师傅的给予,只有师傅给予徒弟,徒弟才会有更多的收获。

入“史门”三年,我的师傅史基宏老师为我陆续打开了三道门。一、专业之门师傅领进的第一道门叫做“专业之门”。自2008年分配至今,我似乎已经到场了象山县举行的所有专业竞赛运动,如全员研教、优质课、教坛新秀、命题角逐等,更是有幸代表象山初中思品的选手到场了宁波市教坛新秀评比运动。

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所获奖项涵盖了一、二、三等奖,尤其是在拜师后,基本为一等奖。回首这几年的发展,曾有过轻狂,曾有过自满,也曾有过深思。在刚分配的前几年,我还未入师门,带着大学生特有的自满感,揣着对教师职业的梦想和憧憬,怀着想要去革新历史的满腔热血踏入教育界。

我在专业教学上斗胆实验、勇于创新,可是却收到了诸多品评之词。时而自怨自艾,时而义愤填膺,眼妙手低的我永远找禁绝自己的问题所在。因此,在那时,我到场的所有角逐基本都是三等奖。

究竟缺什么呢?我总是在思考。2013年起,拜入师门后,师傅史基宏告诉了我:“蒋健,你不缺想法、不缺智慧、不缺灵气,缺功底、缺沉稳、缺虚心!”师傅的话一针见血,不仅肯定了我的优点,更是指出了我的不足。而这些不足正是作为专业教师最需要弥补的短板,也是影响教师专业发展的最关键所在。

师傅经常给徒弟们搭建上公然课的时机,让我们一次次在失败、修正、完善中发展。师傅经常说,作为老师一定要多看书,尤其是语文、历史、政治专业的老师更需要阅读,以此来增加自己的专业秘闻和文化内在。师傅总是说,年轻人不要怕出丑、不要怕失败,每一次运动的履历都是一次履历积累,只有不停地积累才会更好地发展,才会获得更多的乐成……就这样在三年的“师傅说”中,我徐徐领会了何谓教师专业发展。于是我开始大量阅读学科专业书籍、相关著作来提高自己的理论水平,也经常到场各种运动,在全县规模内崭露头角。

我以优质课一等奖、全员研教一等奖、教坛新秀一等奖、青年教师专业水平测试一等奖、命题竞赛一等奖等“大满贯”回报了师傅。满载荣誉的我似乎已经步入“正轨”,可是想要走的更好,弥补自身的不足,仍然需要师傅的指点。我时常说自己是一个“灵感型选手”,灵感来了,可能会有意想不到的设计,可是如果缺乏灵感了我可能就一事无成。在2014年到场宁波市教坛新秀角逐时,我就遇到了一些贫苦。

这是我人生的第一次,第一次站在市级赛场上,格外紧张,也格外压抑。在备课中,我重复设计,又不停吸取其他名优教师的多方意见,似乎我开始迷失自己,找不到偏向。

于是,我给师傅发了个短信,师傅回复说:“没关系张,用自己最擅长的方式去角逐,切合你的设计才是你自己的课,失败没关系,加油!”短短的险些话似乎一下子为我又找回了信心和气力。这就是师傅,就是所谓的师傅领进门修行在小我私家。

二、做人之门师傅为我打开的第二道门就是“做人之门”。在专业发展上获得一定结果后,师傅跟我谈的更多的是做人的原理。

我经常跟师傅一起到场运动,在车上师傅总喜欢和我谈谈教育、谈谈做人。师傅总说,年轻人要有梦想,要有进取心,不管是专业,还是做人做事;师傅总说,作为老师要不耻下问,要永远怀着“别人可能比我更精彩”的想法去请教别人;师傅总说,作为老师要不忘初心,一切以学生为出发点,多为学生着想;师傅总说,作为老师要常怀感恩之心,要感谢那些曾经资助过你的人,但他只字未提自己对我的支付……出道时的我,桀骜不驯,总以为别人的课不如自己好,别人的专业不如自己棒,在这样的“傲气”中我一次次的碰钉子。是师傅的一番话惊醒我:看人看优点,我们会更上进;看人看缺点,我们会更狭隘。

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确实如此,每小我私家都有他擅长之处,能做向导的一定有他奇特的向导能力,能成名师的一定有他过人的专业能力。无论年轻的我们,还是即将退休的我们,都应该多看到他人的优点。于是,在“师傅说”中,我不停的收敛锋芒,打磨棱角,不停促使自己更谦虚、更内敛。

在学校事情中,我也努力做好自己的本职事情,不管学校派给我什么任务,我都勉力完成,不提任何怨言。我把每一次任务当做一次发展的修炼。无论是对资助过我、赞赏过我的人,还是品评过我、推动过我的人,我都怀着感谢之心,谢谢他们让我逐渐完善自我。

作为老师,我们时常教学生如何做人,但又何时静下心来想想自己该如何做人。在这个被曲解为利益至上、道德缺失的时代,也许我们会迷失自己,而忘记了做老师,更是做人的道德情操。而师傅,正是谁人不只是在专业上指导我,更是在做人上引导我的人。

三、康健之门师傅引导的第三道门就是“康健之门”。师傅不仅带我入第一道门,为我开第二道门,而且还指引我走入第三道门,这是一道关乎一生的门,也是走好以后所有“门”的最起码保障。

三年来,师傅经常说,自己的身体一年纷歧年,也时刻感受到岁月不饶人。有一次外出培训,师傅和我一个房间,与我举行了较长时间的“秉烛夜谈”。我问,师傅您当了校长后忙吗?他说,当上校长后种种繁杂的应酬增加许多,身体有点吃不用。

身体是自己的,康健真的很重要。我时常看到师傅在吃药,他说是治疗高血压的。师傅说,人上了年龄就是这样,你趁年轻一定要增强身体磨炼,只管不要熬夜。环视我们身边的老师,有课上课下紧抓学生学业不放的,也有周末以电脑手机为伴的,更有许多以烟酒为友的,却缺乏磨炼的气氛。

我想,老师中的一些职业病或许就跟老师缺乏磨炼和康健养生有关吧。随着康健生活、绿色生活理念深入人心,我想作为老师,我们应该要守住自己的康健,才气更好地站稳讲台、站好讲台、站久讲台,才气为学生带来更多。三年的师徒结对运动即将竣事,师傅为我的三年打开了三道受益一生的门。

可是,并不是只有这三道门而已,往后我要靠自己打开的门、靠自己走进的门另有许多许多。这场看似该画圆满句号的师徒结对运动,我却想为它画上一串省略号。因为我和师傅的情谊未完待续……。


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